党委书记 曾大云
2007.4.13

同志们：
今天会议的任务是传达贯彻近期召开的全省高校辅导员队伍建设工作会议精神。前面学生工作部杨部长还宣讲了柯尊平副省长、涂文涛厅长重要讲话和五所高校经验介绍中的重点和亮点内容，大家还一起学习了川大李恒辅导员的成功做法和感人事迹，熊斌副院长还就我院贯彻会议精神、加强辅导员班主任队伍建设的情况作了说明，并对辅导员、班主任工作提了要求。会议的目的在于提高认识，增强我们做好学生工作的使命感和责任感。
同志们，高校历来是各种思想争夺青年一代的主要场所。党中央国务院高度重视大学生思想政治教育工作，高度重视辅导员、班主任队伍建设。胡锦涛总书记在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上明确要求：“要采取有力措施，按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求，着力建设一支高水平的辅导员和班主任队伍，使他们在学生思想政治教育中发挥更大的作用。”为了贯彻落实总书记的重要指示，教育部去年4月召开了新中国第一次全国高校辅导员队伍建设工作会议，对加强辅导员队伍建设做出了全面部署；去年7月又颁发了新中国第一个《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，对高校辅导员队伍建设提出了规范性的要求。这是贯彻落实好中央16号文件和省委36号文件精神，切实加强和改进大学生思想政治教育的重要举措。上个月的28日，省教育厅又在成都召开了全省高校辅导员队伍建设工作会议。会议很务实，开得很成功，参加会议的各高校党委书记和学生工作部长都很有收获。作为辅导员、班主任和在座的学生工作者，应该增强做好学生工作的责任感和使命感。毫无疑问，我们学院的广大学生工作者，特别是辅导员、班主任的工作是很有成绩的，值得充分肯定的，为维护学院稳定、加强“三风”建设，提高教学质量做出了积极贡献。但从一些学生出现的不良表现和违纪行为来看，说明我们对学生的教育引导工作还需要进一步加强。中央16号文件指出：大学生思想政治教育有三支主体队伍。学校党政管理干部和共青团干部这支队伍负责学生思想政治教育的组织、协调和实施。思想政治理论课和哲学社会科学课教师这支队伍，负责对学生进行政治理论教育、思想品德教育和人文素质教育。辅导员、班主任这支队伍是大学生思想政治教育的骨干力量，辅导员负责有针对性地开展思想政治教育活动，侧重学生的思想辅导和正常管理服务；班主任负有在思想、学习、生活等方面指导学生的职责，侧重学生的学习指导。中央16号文件同时指出，高校广大教职员工都负有对大学生进行思想政治教育的重要职责。根据这一精神，我们要努力营造教书育人、管理育人、服务育人的工作格局，实现育人为本，德育为先，全员育人、全方位育人的客观要求。要营造这样的工作格局，实现这样的客观要求，加强辅导员、班主任队伍建设，发挥好这支学生工作骨干队伍的作用很关键。辅导员、班主任包括在座的其他学生管理干部，必须按照胡锦涛总书记提出的“政治强、业务精、纪律严、作风正”的要求，增强“高等学校意识”，不断提高适应高校学生工作要求的自身素质。对幼儿园、托儿所的儿童，我们可以用“狼来了！”、“不给你糖吃”等管教他们；对中小学生我们可以用“告诉你家长”、“纪律处分”等来管教他们。但对大学生这些简单的管理手段就难起作用了。大学时代是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期，辅导员、班主任和广大学生工作者必须当好他们的人生导师，学院必须切实加强辅导员、班主任和其他学生工作者队伍建设。“政治强”，要求我们必须具备较高的思想政治素质，有坚定的理想信念和积极的人生追求，特别是在政治立场和政治方向问题上要始终与党中央保持一致，具有较强的政治坚定性和政治敏感性。“业务精”，辅导员、班主任和其他学生工作者的工作实际上是做人的工作。做人的工作是一门科学，一门艺术、一门学问。矿山生产的是矿石，钢铁厂生产的是钢铁，库房管理员管理的是物资，而学校“生产”、管理的是活生生的有思想的人，所以教育人、管理人的工作是最难的，我们要认真总结教育管理学生的经验，掌握做好工作的知识技巧和规律，不断探索新途径、解决新问题、做出新成绩、要多深入学生、多了解学生、多研究学生、多关爱学生，努力使自己成为学生的良师益友和健康成长的人生导师。“纪律严”，学生工作者要有很强的组织纪律性，要有大局意识和责任意识，要围绕育人的目标，增强工作的主动性和前瞻性。要时时处处以身作则，为人师表，要求学生做到的自己要首先做到，“其身正，不令也行”。“作风正”，要求我们要有良好的工作作风，勤奋工作，无私奉献，密切联系学生，关爱学生特别是学生中的弱势群体，力所能及地帮助那些学习生活有困难的学生排忧解难办实事，为学生主持公道，伸张正义，切实维护学生的合法正当权益。
同志们，学生工作是很有意义的工作，既能培养学生，又能锻炼自己和发展自己，不仅是一份光荣的职业，更是一项崇高的事业。希望大家能以更加饱满的热情和敬业精神，投入到这份事业中去，为培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人，为把我们学院建设成为全国示范性高职院校作出我们应有的贡献。