在开云官方注册，开云(中国)四届五次职代会上的讲话
陈 勇　
各位代表、同志们：
我首先必须郑重申明今天的重要讲话就是刚才卢一常务副院长代表学院所做的行政工作报告和刚才曾书记的重要讲话。他们已经对学院的重要工作作了要求，我不再讲这方面的了。我想有几件事情向在坐的说明,或者是对刚才卢一常务副院长的报告做一些补充。一是目标问题，去年的目标是把学院建设成为攀钢现代化的人力开发基地和全国示范性高等职业技术学院的目标，今年在规划里面我们提的是把学院初步建设成为攀钢现代化的人力开发基地和四川省示范性高等职业技术学院，其实学院的目标没有变、没有动摇，现在提的是阶段性的目标,强调的是马上要去做的目标,并不意味着我们改变了学院发展的最终目标。二是学院“中心”的问题，在前些年我们的工作方针里面,提的是“以教学为中心”,去年我们作了一些修改,提的是“以教学、科研为中心”，今年我们提的是“以人才培养为中心”，这个改变比较合乎实际,也符合高等学校办学的要求,也更科学。学院是培养人才的,所以学院的一切工作都应该以人才培养为中心,在强调这个中心的前提下,提出了两个重点“教学”与“科研”。当然学院工作还有很多，但都应该围绕这个中心来展开，这两次变化,希望大家能够认真思考,深刻体会其中含义。
刚才基础部主任发言中有两个提法我不赞成,说要改变基础部的附属地位;第二要改变基础边缘化的这种状况。对此，我不认同。基础部是学校人才培养体系的一个重要支撑点,在我们的规划里面,提的是一个中心三个并重,其中一个并重叫技能教育与素质教育并重,高等职业技术学院的特点是更加看重更加重视技能培训,但是如果没有高素质的学生,这个技能培养从何谈起?而在素质教育方面，如学生的艺术修养、文化修养等应该是基础,那么基础部的工作就相当重要了，没有高素质的学生队伍就不可能有高技能的人才，因此应该说在学院下一步的发展中，基础部的工作特别是基础教育的工作只能加强，不存在被边沿化的问题。另一个就是从属的问题，学校工作就像打仗一样总有在前面冲的总有在后面送炮弹的，我们学生出去大多数都说自己是材料工程系毕业的，机械工程系毕业的，管理工程系毕业的，他不会说我是基础部毕业的，但是这些学生哪一个没有接受过基础部的教育？感觉好像是处于从属地位,但实际上不是从属而是基础,基础它就应该是后台的工作,不要后台的人老想往前台跑,这样是很麻烦的,就象影视中总有人当主角总有人当配角,如果没有配角主角怎么演啊!大家都不愿当配角,配角都想当主角,那这个戏就没法演下去了。接下来裴主任提出来，要去开发一些新的专业，我觉得如果你们在做好基础部的工作的前提下，有一定的富裕资源，有一定的富裕人力，大家在这方面有所兴趣、有所发展我不反对，如果是为了摆脱从属地位，是为了解决边沿化的问题，去发展新专业的话，那我说方向选错了。
下面我再讲三点意见：第一点是我们如何看待已经取得的成绩，看待我们在2005年工作中所取得的成绩？可以用三句话概括：第一句话我们取得的成绩很大，关于成绩都已在报告之中作了详细的数据来支撑，尤其是我们在回顾2005年中有很多很难的工作，在年初提出来的时候，我们的同志认为这件事情很难做得下，甚至在工作中间我们也有一些同志做得不是很认真细致，甚至于要打退堂鼓，但我们坚持下来了，最后我们做下来了。我想我们在看待2005年成绩的时候，不仅要看到这些成绩的本身，更应该坚定一个信念，世上事再难只要我们有信心，只要我们下定决心，只要我们扎扎实实去做，再难的事也能把他做好，我们应该清晰的看到这一点，应该从这一点上更坚定我们办好事情的信心。第二句是要反过来说，我们已经取得的成绩是渺小的，这个渺小就在于我们所从事的事业是伟大的，教育本来就是伟大的事情，职业技术教育又是国家下一步要重点发展的工作，那么我们的目标是要把学院建设成全国的示范性高等职业技术学校，这会是一个漫长的征程，这会是一伟大的事业，在这样一个事业里面，我们取得这点的成绩，的确没有什么可高兴，当然千里之行始于足下，最终我们要实现的目标，必须要靠一小步一小步的去走，集小善为大善，不积跬步，无以致千里，最后才能实现我们的目标。所以我们不能够为已经取得的成绩太过骄傲，我们应该骄傲不要太骄傲，不应该骄傲得忘乎所以，应该认识到在我们的漫长的征途上，我们的成绩仍然不够。第三句话，就是取得这些成绩来之不易，随便举几个例，我们为了完成去年的两项评比，我们多少干部多少职工渡过了多少个不眠之夜，光是那些文字资料就很多，我们很多的老师为了准备评估小组的听课，是下了多大的功夫啊。又比如说，去年我们在规范管理，推动改革的过程中遇到的困难也不少，因为一些规范管理和改革措施或多或少刺激了我们干部和职工的利益。我们很多同志是高尚的，但是说实话，再高尚人在利益现前也不是能够始终处理得好这个问题的，那么我们各级干部为了能够做好这一部分职工工作，不仅付出了辛勤的劳动，有时候还受到了一点伤害，一些不太公正的伤害，但是他们没有气馁没有放弃，坚持不懈的苦口婆心的摆事实讲道理，最后那些困难工作都一项项的落实了，的确来之不易。再说就是在规范管理推进改革的过程中，我们一些干部职工的利益受到冲击，有些同志曾经想不通，曾经有意见，但通过做工作，最后他们终究还是接受了、理解了，顾全了学校的大全。他们也很不容易，借这个机会，我向那些干部和职工表示崇高的敬意，并表示衷心的感谢。
第二点是我们怎么看待存在的问题和面对的困难？对照建成全国示范性高等职业技术学院的目标，或者说我们现阶段的建成四川省示范性高等职业技术院校，我们的差距是明显的，问题也还是很突出，我们的管理规范上还存在问题，我们的教学实力上也存在问题，我们的教学设施设备上也存在问题，概括起来是不是可以说我们的现状还不适应高等学校的要求，还不适应国家在职业技术教育方面发展的要求，还不适应攀钢的发展对学院的要求，那么应该说这些问题是不可小视的。如果不能妥善解决好这些问题，那我们的口号就永远只能是口号，就变不成现实。但同时也要看到，我们存在的问题都是发展中的问题，解决发展中的问题最有效的办法，还是靠发展。当然也有一些同志对觉得我们现在的发展不合理、很慢，我还是要说，看一个学校的发展，基础设施的建设当然重要，如果没有必要的基础设施来支撑的话，那学校也是没有办法发展的，那是不是学校高楼盖多了就代表学校发展了？学校的实力是一种综合的实力，这种综合实力的培养是全方位的，发展模式也是有所不同的，如果按照我们“十一五”所提出来的这样一个思路，适度扩大规模，换句话说我们“十一五”的发展主要不是规模，那么盖楼的问题就当然不会是我们的主要的发展，为什么选择这样的发展模式？首先我们毕竟是企业办学，我们是企业的组成部分，那么我们学校的发展必须符合企业的整个发展思路，而不能离开了企业的发展来单独作我们本身的发展。第二，学校的发展，也要符合学校的切身实际，学校的资金来源有限，没有足够的投资来盖这么多楼。我们的教学实力的成长，能够赶得上盖楼的速度吗？我觉得那些发展速度过快的学校可能会出现问题，教育是需要时间、需要过程的，教育有他自身发展的客观规律，违背客观规律，就一定会出问题。宏观上来说应该看到，对照到我们自己确定的发展目标、发展规划，我们面临的困难是巨大的，有的还是很严重的。但是只要我们坚持发展，坚定实现目标的信心，我想我们的目标就一定能实现，这些困难都能够克服，这些问题都能逐步的被解决。
第三点我想说的就是在2006年的工作里，刚才卢一常务副院长和曾书记都做了全面的布署。2006年的重点工作很多，大事情很多，在这里我们着重强调三点：第一是校风建设。2005年我们在加强学校校风建设方面迈出了很重要的一步，但是也必须看到目前我们的校风仍然是不能令人满意的。校风，我个人觉得是学校软实力中最重要的一面。别人看你这个学校首先看的是什么？外人来看学校不会像评估组看学校一样，他不会测算指标，也不会听课，他恐怕是以一种很直观的方式来看，看你学校有没有为学生工作，你的教师是不是实事求是，是不是认认真真。当然更简单一点的就是看你考试时的纪律怎么样，这些东西一眼就可以看出。我觉得去年的“抓考风、抓学风、抓教风，促校风”工作做了，但还没有到位。今年，这个工作一定要取得更大的进展，学校好不好，校风怎么样？最后要让学生说话，要让教师说话，要让家长说话。要得到社会的认同，甚至于以后要变成我们对外招生的广告，要作为亮点。第二是把系部做实，今年要基本到位。去年我们也迈出了很实质性的步伐，但是离全面到位还有差距，今年我们就要齐心协力，下功夫。当然配合到把系部做实，这样一个主要的改革内容，还有一系列相关的配套改革，这些改革今年都要全面推进，最后目标就是把系部做实，实现院系二级管理的到位。第三是科研工作。在2006年，要取得重大的进展，在应用科研方面要实现新突破，去年通过我们全院师生员工的努力，在这方面已经发生了很大的改变，我们绝大多数教师，科研积极性被调动、激发起来了，开始琢磨和思考，有的项目已在进展中了，但是工程技术应用科研方面的研究工作现在恐怕还只是开了头，在2006年一定要取得实质性的成果。
其它的工作我就不强调了，相信通过大家的共同努力，2006年提出的各项目标，安排的各项任务一定能够圆满的完成，2006年我们一定能够为“十一五”规划的实现迈出坚实的一步（根据录音整理，未经本人审阅）。