本站讯（何光辉报道）笔者从学院学习实践活动领导小组获悉，历经几上几下、经多次修改的学习实践活动第二阶段学院领导班子分析检查报告，日前经学院党委扩大会讨论通过并获得学院师生员工评议认同。
领导班子分析检查报告是学习实践活动分析检查阶段的重要控制环节。为确保学院领导班子分析检查报告按要求高标准完成，在党委书记、学习实践活动领导小组组长卢一同志的组织带领下，撰写分析检查报告过程中重在对照科学发展观的要求查找班子在科学发展思路、能力、机制等方面存在的问题，重在用科学发展观为指导理清发展思路、提出发展举措，使分析检查报告的形成过程，成为班子成员用科学发展观统一发展思路，增强发展共识的过程。
撰写分析检查报告做到了精心准备、充分酝酿、草拟初稿、反复讨论、群众参与五个步骤。精心准备，就是学习实践活动领导小组办公室安排专人归纳、梳理了在学习讨论中收集的意见和建议、1334份意见表收集的意见和建议、在解放思想大讨论中反映出的意见、在班子专题民主生活会上查找的问题，提交班子成员分析检查。充分酝酿，就是在认真梳理问题的基础上，学院领导班子召开了党委扩大会，专题研讨问题产生的原因以及解决的思路，专题讨论分析检查报告的起草工作。草拟初稿，就是在学院党委书记、学习实践活动领导小组组长的主持下，相关职能部门广泛收集素材，草拟分析检查报告。反复讨论，在初稿形成后，学院学习实践活动领导小组分层次召开专题会议，反复讨论报告中查找的问题是否找准，对问题的原因分析是否透彻，提出的整改思路是否到位，并形成修改思路。在此基础上形成班子分析检查报告征求意见稿。群众参与，就是将分析检查报告征求意见稿广泛征求群众意见，请教职工代表和部分学生（学员）直接对报告提出修改意见，并将修改意见报学习实践活动领导小组办公室，再由学院领导对群众意见进行吸纳，并将群众意见融入到分析检查报告初稿，在反复讨论后形成分析检查报告群众评议稿。
学院党委于2009年5月26日召开分析检查报告群众评议会，参会的代表们对分析检查报告群众评议稿进行了认真评议，一致认为该报告实事求是，总结成绩客观、查找问题准确、分析原因到位、整改措施具体可行，希望学院能够按照报告提出的整改意见，加大整改力度，切实推进学院科学发展。代表们还对部分条款进行了补充，提出了修改意见。
会后，学院对群众评议意见进行了整理，对分析检查报告进行了再次修改，标志着学院领导班子贯彻落实科学发展观分析检查报告正式形成。（责编：马琪）